“学案导学式”高中数学复习课实践与探究  

作　　者：李德林 

机构地区：[1]云南省云龙县第一中,云南大理672700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期97-100,共4页

摘　　要：在高中数学复习可实践与探究教学的过程中,教师可以采用“学案导学式”的方式进行教学,这样能够更好的培养学生的自主性,培养学生的独立思考能力,提高他们的逻辑思维能力。教学改革要求教师重视学生发现问题能力的培养,而“学案导学式”则是提高学生综合素质的有效途径。因此,本论文着重探讨了高中数学探究教学的实施。

关 键 词：高中数学 探究性学习 学案导学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]