四年级学生英语学习心理及学习状况调查研究  

作　　者：杨满桃 

机构地区：[1]贵州省岑巩县平庄镇九年一贯制学校,贵州黔东南557800

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第6期37-40,共4页

摘　　要：英语是一门国际通用语言,目前已经被越来越多的人认可并接受,甚至在某些大城市从小学低年级开始,就维持着对英语学习的热潮。随着在双减政策的实施,各地的补习班逐步减少,但是大城市的学生依旧可以在周末利用各种途径去学习英语,总体而言英语学习环境较好。但是就乡镇学生而言,学习的环境和条件比较差,对英语学习也存在各种畏惧的心理,这必然会加剧差距。本文主要分析了四年级学生英语学习心理及学习状况,阐述了四年级学生英语学习存在问题的原因,针对这些问题,本文特提出一些四年级学生英语学习能力的策略。

关 键 词：四年级学生 英语 学习心理 学习状况 调查 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]