创设课堂情境,构建有效课堂  

作　　者：陆寒梅 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县健康路小学,江苏宿迁223800

出　　处：《新作文（教研）》2022年第9期0214-0216,共3页New Writing

摘　　要：作为广大的一线教育工作者而言,应让学生们在情境中学习,在学习中生活,使学生能够从中感受的到学习的多样性,感受到生活的乐趣,感悟教育的价值和意义。因此,教师要不断实践和反思课堂的效率问题,为小学语文教育提供更具建设性的意见和建议。

关 键 词：融入生活 创设情景 有效课堂 

分 类 号：G423.1[文化科学—课程与教学论]