高中英语听力课堂教学设计思考  

作　　者：郑顶妹 

机构地区：[1]湖南省永州市新田县第二中学,湖南永州425700

出　　处：《世纪之星—高中版》2022年第2期100-102,共3页

摘　　要：本文分析传统高中英语听力教学存在的问题,提出在新课程改革背景下,教师须创新教学模式,重视培养学生的听力能力。结合教学实践,提出高中英语听力教学的有效途径,即合理安排听力时间,科学设计教学活动;充分借助图像,构建英语听力情境;尽量打造全英环境,锻炼学生英语听力;设计有效听力任务,强化学生听力训练;适当加强模仿练习,融入听力方法技巧;拓展听力教学资源,提高学生听力水平。

关 键 词：新课程改革 高中英语 听力教学 

分 类 号：G[文化科学]