《望岳》之“三望”教学设计  

作　　者：赵婧怡 蒋传红[1] 

机构地区：[1]江苏大学,江苏镇江212013

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第7期22-24,共3页

摘　　要：《望岳》选自部编版语文教材七年级下册第五单元《古代诗歌五首》,对于学生了解杜甫、鉴赏诗歌、陶冶情操来说都可谓是学习的典范。本教学设计以新课程理念与语文核心素养的培养为抓手和目标,抓住诗眼“望”字,结合“景”“情”“志”的关系,将教学主体设计为三“望”——“望岳之景”、“瞻望之情”、“希望之志”。

关 键 词：诗歌教学 教学设计 赏析 

分 类 号：G[文化科学]