课程思政在“社会实践”课程中的实施路径研究与实践  

作　　者：杨琪源[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院,重庆400052

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第8期184-186,共3页

摘　　要：高校落实“立德树人”这一根本任务,必须实现由“思政课程”到“课程思政”的转变,将思想政治教育拓展到包括思想政治理论课在内的所有课程,发挥所有课程的育人功能;让高校所有教师担负起育人职责,在课堂教学全过程、全方位开展思想政治教育,最终落实立德树人根本任务。为此,本文通过以“社会实践”课程为结合点,将思政课、综合素养课和专业课三位一体化建设,发挥思政课程的带头作用,让思政课程“在群舞中领舞”,同时发挥所有课程的育人作用,实现所有课程“共舞中共振”效应,在注重价值引领的同时重视学科知识传授,在显性教育中融入思想政治隐性教育,最终将思政课程育人转变为“课程思政”协同育人。

关 键 词：思政教育 课程教学 学情分析 

分 类 号：G[文化科学]