新时代高职院校大学英语教师课程思政能力提升路径  

作　　者：庞德美[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,江苏南通226000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第9期147-149,共3页

摘　　要：进入中国特色社会主义新时代,中国的综合国力和国际影响力都在不断增强。作为有担当的大国,我国在推动人类命运共同体和全球治理及构建过程中发挥越来越重要的作用,因此对我国的英语教学水平提出了新的要求。作为高职院校一门公共基础课,大学英语必须回归人文教育的本质。大学英语教师作为课程改革的主力军必须不断更新教学理念、分析具体学情、改变教学方法、优化评价方法,切实提升课程思政能力,培养更多高素质技术技能人才。

关 键 词：新时代 高职院校 英语教师 课程思政 能力提升 

分 类 号：G[文化科学]