线上“跟进式教育”理念的探索与实践——以“儿童保健学”营养见习课程为例  

作　　者：蒋志颖 陈艳[1] 史晓燕[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属儿童医院,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第7期82-85,共4页

摘　　要：线上教学是高校完成教学任务的重要手段之一。为保证医学生见习课程的顺利开展,本着落实教育部“停课不停学”的要求,苏州大学儿科临床学院儿科基础与儿童保健教研室教师团队积极探索“儿童保健学”课程的线上见习教学。将“跟进式教育”理念应用在医学生线上见习课程上,在教学态度、教学方法、教学内容、教学效果四个维度上评价了学生的满意程度,结果发现该方式的见习课程可以巩固理论知识,同时提高学习的自主性以及积极性。提示“跟进式教育”适合在线上临床见习教学中推广与应用。

关 键 词：跟进式教育 线上教学 临床见习 

分 类 号：R730[医药卫生—肿瘤]