互联网环境下英语专业阅读教学中思辨能力的培养  

作　　者：熊小燕 

机构地区：[1]武汉工程大学邮电与信息工程学院

出　　处：《花溪》2022年第28期0013-0015,共3页Flower Stream

摘　　要：传统英语阅读教学存在课堂模式单一,无法调动起学生阅读兴趣,学生被动学习等问题,导致学生缺乏阅读思辨能力,不利于提高学生英语综合能力。本文主要围绕英语阅读教学中思辨能力培养的重要意义及存在的问题,分析在互联网环境下,教师如何灵活利用优质资源,创新教学模式,促进英语专业阅读教学改革,论述推进思辨能力培养的英语阅读教学的有效途径,以提升学生阅读思辨能力及综合素质。

关 键 词：思辨能力 英语阅读 阅读教学 有效途径 

分 类 号：I[文学]