探讨初中历史教学关于时空观念的培养  

作　　者：张亚鸣[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市实验初级中学,江苏常州213001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第7期161-163,共3页

摘　　要：新课标明确指出,在初中历史教学中重视对学生核心素养的培养,而时空观念就是历史学科核心素养中的一项内容。只有培养学生具备时空观念才能帮助其更好的理解历史知识,构建完善的历史知识体系,促进初中历史教学质量与效率提升,因此在初中历史教学过程中,教师要重视落实时空观念的培养。基于此,本文阐述了时空观念的内涵,分析了在初中历史教学过程中培养学生时空观念的重要性,提出在初中历史教学中培养学生时空观念的有效对策,推动初中历史教学改革与优化。

关 键 词：初中历史 时空观念 培养对策 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]