刍议英语任务型教学中初中生高阶思维能力的培养  

作　　者：沈丽华 

机构地区：[1]启东市鹤城初级中学,江苏启东226200

出　　处：《今天》2022年第17期177-178,共2页

摘　　要：基于高阶思维的初中英语任务型教学研究虽然初见成效,但与教育局主管部门提出的课题研究要求相差甚远,我们在今后的教学实践中一定要虚心好学,戒骄戒躁,为培养学生的英语核心素养努力奋斗。本文作者作为课题组的第二主持人,紧密结合自身的教学工作实际,简要阐述了中英语任务型教学中培养学生高阶思维能力的有效门径,值得大家予以适度关注。

关 键 词：任务型 初中英语 高阶思维 创新能力 阅读鉴赏 

分 类 号：C[社会学]