应用型高校《计算机图形学》课程的教学设计研究  

作　　者：符颖 文武[1] 谭诗瀚 朱烨 

机构地区：[1]成都信息工程大学计算机学院,四川成都610225

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第8期19-21,共3页

摘　　要：根据地方高校以培养应用型高级专门人才的培养目标,通过在《计算机图形学》课程的教学实践中过设计“直线段的扫描转换”这一章节的教学内容,说明了如何通过启发式教学,引导学生从对直线段的扫描转换的抽象理解转化为具体数学过程。通过本文研究可以有效地提升课堂教学质量,从而培养符合应用型高校建设要求的数字媒体技术专业人才。

关 键 词：应用型高校 教学设计 过程性教学与评价 学生为主体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]