可持续发展的研究型教育实践探究——以垂直整合项目(VIP)为例  

作　　者：姬昱昕 董伟[1] 史珂珮 

机构地区：[1]信息工程大学,河南郑州450001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期92-94,共3页

摘　　要：大学跨学科人才培养是实现高等教育变革的重要内容。大学本科教育需要面向社会,将理论研究与实践结合,让学生成长跟社会进步有真实的联动,实现可持续发展。垂直整合项目是一种变革性的教学方法,通过让本科生和研究生参与由导师领导的长期、大规模的多学科项目团队,实现了前沿理论与社会实践的有效结合。本文聚焦VIP项目,通过介绍其发展历程、对相关方的益处以及实践步骤,阐述该模式是如何体现可持续发展和研究型的教育理念。

关 键 词：垂直整合项目 可持续发展教育 研究型教育 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]