英语专业导师制的实践探索——以延安大学西安创新学院为例  

作　　者：韩阿维[1] 孙静[1] 李少林[1] 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院,陕西西安710100

出　　处：《时代人物》2022年第30期244-246,共3页Times Figure

摘　　要：在人才培养过程中,遴选政治立场坚定、思想品德高尚、教育教学功底扎实、学术造诣较高的教师以导师制的形式为学生学业发展和健康成长提供帮助,通过导师的言传身教和针对性指导,加强对学生学业、学习习惯、创新能力、实践能力以及思想、品德、行为习惯等方面的培养,形成教与学的良性互动机制,切实提升人才培养质量。

关 键 词：导师制 试行 因材施教 

分 类 号：C[社会学]