《有机化学》课程混合式教学设计与实践——以羧酸的结构、命名、制备方法和性质为例  

作　　者：齐燕姣[1] 方博文[1] 张斌[1] 张宏[1] 陆会宁 

机构地区：[1]甘肃兰州西北民族大学化工学院,甘肃兰州730000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期13-16,共4页

基　　金：基于BOPPPS模型的《有机化学实验》混合式教学模式的创新与实践,西北民族大学教学改革项目(项目编号:2022XJJG-32)?

摘　　要：有机化学是化工类专业的必修课程,为解放学生思维和培养学生自主学习能力,应该积极改进传统的教学模式,充分体现以学生为主体、教师为引导者的教学模式。课程组人员结合化工专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的改革探索,开展了以BOPPPS教学模型、雨课堂和QQ学习群线上线下相结合的混合式课堂教学方法及成绩综合评价改革,为有机化学课程的改革提供参考和借鉴。

关 键 词：混合式教学 教学设计 教学改革 有机化学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]