高中地理课堂中的主题式教学探讨  

作　　者：许光 

机构地区：[1]湖北当阳市第二高级中学

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2022年第18期108-110,共3页

摘　　要：高中地理课堂教学中的主题式教学方式,主要就是将教学目标、内容、方式与学习活动相互结合在一个特定的场景之中,通过各种实际案例与高考热门出题内容设置一个主题式的地理教学思路,这样才能全面提升高中学生的综合核心素养。本文主要是以“工业区位因素”为主题思路,根据多年高考题目的各项重点来让学生对工业厂区的选址有一个全方位的了解,并针对各种因素可能对工业发展的影响进行了一定的预估分析,全面展现出区位对于工业发展的各种影响,让学生全面了解多样化的出题思路,最终达到培养高中学生地理综合素养的教学目标。

关 键 词：高中地理 课堂教学 主题式教学模式 工业 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]