关于高等院校《植物学》教学改革的探索与思考  

作　　者：蒋金金[1] 王幼平[1] 

机构地区：[1]扬州大学生物科学与技术学院,江苏扬州225009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期250-253,共4页

摘　　要：《植物学》是生命科学领域极为重要的一门专业基础课程,该课程的综合性和实践性很强,覆盖植物分类和形态学解剖的基础知识。本文结合《植物学》教学过程中的内容枯燥、知识点繁多,且理论和实践教学结合不足,教学效果不佳等实际问题,探讨如何通过改革教学模式和教学方法,结合实践教学,更高效的将《植物学》的理论教学和实践教学结合在一起,提高学生的学习兴趣和效率。

关 键 词：植物学 理论教学 实验教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]