高本贯通基础文化课教学实现育人目标的探索——以北京农业职业学院贯通培养项目为例  

作　　者：玄有福[1] 李英军[1] 朱翠红[1] 孟佑文[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第9期179-182,共4页

基　　金：文章为北京农业职业学院教学改革研究项目:高本贯通基础文化阶段教学质量管理体系的研究和实践的成果,项目编号:202255。

摘　　要：根据《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》(京政发〔2015〕57号)精神,为满足适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和城市管理现代化需要,2015年,北京市启动高端技术技能人才贯通培养试验项目[1](简称贯通培养项目)。本文结合贯通培养项目的人才培养目标,探索基础文化课学段的育人工作方法和途径,有效地将思想政治工作贯穿到教育教学的全过程中,促进贯通培养项目的发展。

关 键 词：高本贯通 育人目标 教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]