高中生物课堂教学设计思路探讨  

作　　者：张艳 周岩[1] 

机构地区：[1]河南科技学院,河南新乡453003

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第8期21-23,共3页

摘　　要：在新课改背景下,高中生物学作为培养优秀人才的重要课程,如何优化设计教学内容和形式,成为当前教育革新探讨的主要问题。根据近年来高中生物教学累积经验形式,既要科学讲解课本教材的专业知识,又要结合时代发展渗透更多有价值的应用案例,以此培养学生良好的学习习惯和思维能力。因此,笔者将从目前高中生物学教学工作入手,根据班级学生的基本特征和学习状况,从更新教学理念、明确教学目标、整合教学资源、增加课堂趣味性、注重学生能力提升、加强学科渗透、设计多种作业、应用网络技术这八个方面来展开论述做好高中生物学教学设计的策略。

关 键 词：高中生物 教学设计 策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]