情景模拟教学法在感染科临床实习带教中的应用  

作　　者：盛丽娜[1] 

机构地区：[1]义乌市中心医院感染科,浙江义乌322000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第10期119-121,共3页

摘　　要：就在感染科临床医生实习带教中,情景模拟教学法的应用价值。方法 研究对象为62例在感染科实习的临床医师,随机分为采取常规教学法(对照组)和情景模拟教学法(研究组)的两组,各31例,就两组带教情况展开观察比较。结果 与对照组比,研究组带教满意度更高,P<0.05;带教前后,研究组考核成绩及综合能力评分提升幅度更大,P<0.05。结论 在感染科临床实习带教中引入情景模拟教学法能促进实习医生综合素养发展,帮助其更好的适应今后的工作,值得推荐引入。

关 键 词：情景模拟教学法 感染科 临床实习带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]