陶行知思想对班级自主管理中后进生转化的启示  

作　　者：陈玉萍 

机构地区：[1]南通大学附属中学,江苏南通226019

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期243-245,共3页

摘　　要：班级自主管理是对传统班级管理的一种变革,充分体现了新课改中“以人为本”的核心理念。这一管理模式有利于提高学生的自我管理意识,进而有利于促进学生的全面发展,增加班级凝聚力,提高班级管理整理状态。而这种班级自主管理方式,不仅有利于班级先进生的主人翁意识,更有利于促进班级后进生的转变与进步,帮助他们建立自主意识,从而促进整个班级的整体进步与发展。

关 键 词：陶行知 班级自主管理 后进生 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]