微课在中职电力拖动教学中的实践研究  

作　　者：吴水泉 

机构地区：[1]英德市职业技术学校,广东清远513000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期166-168,共3页

摘　　要：微课是以微视频为载体的一种全新的即时化、高效性教学手段,对辅助学生高效开展自主学习活动,突破学科知识学习难点等都有积极的意义。特别适用于那些理论性、抽象性与繁杂性等特性比较突出的学科知识辅助教学中,创新其运用策略显得尤为重要。本文立足中职电力拖动教学现状,对微课的运用价值与实践策略进行深入研究,旨在有效提高中职电力拖动教学质量。

关 键 词：中职 电力拖动 微课 教学策略 

分 类 号：TM921-4[电气工程—电力电子与电力传动] G434[文化科学—教育学]