基于“思政+科研+教学”三位一体的《药用植物学》教学探讨与实践  

作　　者：李雁群 黄妍 李镇魁 白玫[2] 孔德鑫 

机构地区：[1]华南农业大学林学与风景园林学院,广东广州510642 [2]华南农业大学生命科学学院,广东广州510642

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第11期231-233,共3页

基　　金：华南农业大学2021年度校级质量工程和教改项目(编号:JG21065)、中药资源学教学团队项目资助(编号:600665)和动物学课程教学团队项目资助(600826)。

摘　　要：在高等教育中,培养高素质综合型中医药人才需要以课程思政、科研素质能力建设为切入点,探索“思政育人”与“科研育人”的辩证关系,有效地将育才与育德紧密结合起来。本文分析了目前药用植物学课程存在的问题,提出了在课程思政和科研驱动下药用植物学的教学改革措施,寻找和探究思政、科研和教学有机融合发展,提升教学质量和提高人才培养。努力把学生培养成“又红又专”的中医药人才。

关 键 词：药用植物学 课程思政 教学方式 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]