家庭教育指导进入高职课程、教材、专业教学的策略研究  

作　　者：蒋星玥 余彬[1] 刘萍 王艳[1] 

机构地区：[1]贵阳职业技术学院,贵州贵阳550081

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第11期84-87,共4页

摘　　要：家庭教育之于孩子、家庭的和谐发展都有不可或缺的重要作用,为子女提供适当的教育是父母的责任与义务,父母的言行时时刻刻都承影响着子女的成长、性格等,开展家庭教育已成为当下教育界热点关注的话题之一。本文通过分析家庭教育指导面临的困境、家庭教育指导存在的问题及原因分析,明确了当前的家庭教育指导因为缺少制度、缺实效以及缺乏专业人才培养体系支撑,因此家庭教育指导进入高职课程、教材、专业教学已势在必行,文章研究了家庭教育指导进入高职课程、教材、专业教学的策略,为高职学校家庭教育指导的高效实施提供可靠的意见与建议。

关 键 词：家庭教育指导 高职院校 教育模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]