小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究  

作　　者：崔竹 

机构地区：[1]青岛西海岸新区香江路第二小学,山东青岛266555

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期28-31,共4页

摘　　要：在现代教育中,对语文阅读教学提出新的准则,就针对于小学阶段的学生,其中,语文是一项语言类的学科,需要教师逐渐培育学生在阅读中的能力,据调查结果发现,小学语文阅读教学存在诸多问题,比如:学生阅读习惯不好、对阅读知识的理解过于低下等,都会影响小学阅读质量,因此,教师必须转变教学现状,才能引起学生对阅读的思考,同时,有助于优化学生在语文课堂中的阅读习惯,从而,转变小学阅读教学质量。本文就小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究提出以下论述观点。

关 键 词：现代教育 语文阅读教学 阅读习惯 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]