双创时代高职教师核心素养培养路径研究  

作　　者：邓娟娟[1] 

机构地区：[1]长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙410116

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期167-170,共4页

基　　金：2018年度湖南省教育厅科学研究项目《双创时代高职教师核心素养培养路径研究》(课题编号:18C1829)阶段性研究成果。

摘　　要：近年来“核心素养”的研究成为学术界的热点。双创时代高职教师需要具备创新素养、信息素养、人际素养、终身学习四个核心素养框架。本文在对高职院校教师队伍现状进行调查的基础上,提出继续深化放管服改革、修订教师考评管理制度、完善教师培训体系等自上而下,以及制定职业生涯规划、开展社会服务等自下而上的教师核心素养培养路径。

关 键 词：双创 教师 核心素养 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]