职业生涯教育融入高中化学教学的实践初探  

作　　者：刘双 王金璐 柏䶮 李海燕[1] 

机构地区：[1]河南大学化学化工学院,河南开封475004

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期176-178,共3页

摘　　要：新高考改革后,面临着化学学科选科遇冷的问题。在高中阶段对学生进行相应的职业生涯教育,能够扩大学生的职业认知范围,有助于学生未来职业以及专业的选择。同时,学生的自我规划意识及决策能力也会得到提高。高中化学教学中融入职业生涯教育具有一定的现实意义,有利于学生的发展。文章探讨了职业生涯教育融入高中化学教学的实践与运用。

关 键 词：新高考改革 高中化学 课堂教学 职业生涯教育 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]