对分课堂在《材料科学基础》线上教学中的应用  

作　　者：孙建[1] 杜晓东[1] 张学斌[1] 崔接武[1] 罗来马[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学材料科学与工程学院,安徽合肥230009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期173-175,共3页

基　　金：安徽省省级教学研究一般项目:一流本科专业建设环境下《材料科学基础》课程中“对分课堂”教学模式研究(2020jyxm1491);安徽省省级教学研究重点项目+“金属材料工程一流专业创新人才培养的教育教学改革与实践”(2020jyxm1505)。

摘　　要：“对分课堂”在《材料科学基础》课程教学中发挥了重要作用,但在特殊环境下的线上教学过程中“对分课堂”还存在诸多问题。教学研究者设计了《材料科学基础》线上教学过程中的“对分课堂”模式,包括平台选择和利用、教学内容设计、课程思政融入以及课后测试安排等。研究结果能够为提高《材料科学基础》课程线上教学效果提供有利参考。

关 键 词：对分课堂 材料科学基础 线上教学 教学模式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]