基于职业学院文化课教学的项目质量提升策略研究  

作　　者：朱翠红[1] 李英军[1] 李光辉 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100012

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期117-120,共4页

基　　金：文章为北京农业职业学院教学改革研究项目:教学督导提升贯通基础文化课教学质量的路径研究与实践的成果,项目编号:202233。

摘　　要：高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通项目)是北京市教委“十三五”期间的重大改革创新项目,实施“2+3+2”贯通式培养模式,通过2年文化基础课教育、3年高等职业教育、2年本科教育,7年取得本科文凭。北京农业职业学院(文中简称学院)从2016年开始实施贯通项目,为提升贯通项目教学质量、实现育人目标,做到与时俱进,需要探索找到提升教学质量的策略,包括修订相关教学管理制度、优化教学质量评价体系、教学能力培养、科研能力提升等,保障贯通项目的发展。

关 键 词：教学督导 提升 教学质量 路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]