模拟临床情境教学在本科生临床实习教学中的应用  

作　　者：田领 高燕[1] 李敬[1] 刘景峰[2] 

机构地区：[1]河北大学附属医院肾内科,河北保定071000 [2]河北大学附属医院,河北保定071000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第12期152-154,共3页

摘　　要：模拟临床情境教学在本科生实习教学中效果。方法 取2020年6月-2022年3月在我院临床实习的40名本科生,分2组。对照组行传统教学,观察组行模拟临床情境教学。对比带教质量、技能考核等。结果 观察组技能考核、带教质量等均优(P<0.05)。结论 模拟临床情境教学的运用,可改变学生的学习兴趣,结合虚拟技术,为学生打造优质学习环境,值得推广。

关 键 词：模拟临床情境 本科生 临床实习 教学 带教质量 技能考核 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]