新课程下怎样优化小学语文阅读教学提高学生阅读能力  

作　　者：冯玉梅 

机构地区：[1]四川省盐亭县西陵镇义务教育学校,四川绵阳621604

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第12期51-54,共4页

摘　　要：随着我国社会的不断发展和进步,全民阅读成为当代热词。在新课程改革背景下,小学生的阅读能力还有广阔的提升空间。众所周知,阅读能力对学生成长和发展的作用不言而喻。因此,教师需要顺应新课程改革潮流,深入研究小学语文阅读教学中有效措施。因此,为进一步满足社会发展的需要,从小学阶段开始,教师就要抓住黄金时期打基础,通过精心选择阅读书籍、设计阅读内容等途径实现小学语文阅读教学提质增效。

关 键 词：新课程 小学语文 阅读教学 阅读能力 优化提升 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]