新课程理念下会计课堂教学有效性的实践策略  

作　　者：李敏 

机构地区：[1]银川能源学院,宁夏银川750105

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期87-90,共4页

摘　　要：新的课程理念进一步导致会计专业教学设计当中的教育方法多样化,同时导致会计课堂的教学模式逐渐得到优化,目前教师以及学生的状态正在逐渐影响着教学的质量,伴随着课堂的教学机制逐渐走向完善,教学的有效性也在相应的教学目标当中得以顺利的体现,教师的完整课程表现也得到了相应的提升。现阶段,会计的整体教育当中依旧存在比较敷衍的话题,对于教师来说比较重视课堂的整体上课成效,从而导致没有注意到学生的实际学习情况,使得学生无法成为一个可以独当一面的会计人才,所以本文对于会计课堂的教学具有极为重要的意义。

关 键 词：新课程理念 课堂教学 会计专业 教学有效性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]