高中数学新课程教学改革存在的问题分析  

作　　者：袁桂凤 

机构地区：[1]吉林省辉南县第六中学,吉林通化135100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期124-127,共4页

摘　　要：在新课程改革的大背景下,高中数学教育的改革取得了良好的成效。然而在具体的实施过程中,仍然存在着许多问题,这对提高教育质量、提升教育水平起到了严重的阻碍效果。因此,高中数学教师要适应时代发展,运用科学、合理的方法来解决这些问题。本文拟就新一轮高中数学新课程改革中的问题进行深入剖析,并提出了相应的对策,以期能提高高中数学教学的质量与成效。

关 键 词：高中数学 新课程改革 问题分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]