课程思政视域下高职医学专业化学教学实践探究  

作　　者：宋丽[1] 

机构地区：[1]周口职业技术学院,河南周口466000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期80-82,共3页

基　　金：河南省教育科学规划2022年度一般课题(“课程思政”视域下面向高职生的基础化学教学设计研究)成果(2022YB0743)。

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,要求教育不仅仅是专业知识技能的传授,更是政治素养及职业道德的引导,任课教师在讲课过程中要不断地挖掘思政元素,并将其恰当的融入课堂中,起到“润物细无声”的效果。化学是高职医学专业的一门重要的专业基础课,也是课程思政建设的重要载体,因此,在课堂教学中应深入挖掘思政元素,将政治理念及职业道德融入学生的日常学习,积极培养学生“敬佑生命、救死扶伤、医道从德、术业求精”的职业精神。

关 键 词：化学教学 课程思政 教学内容 教学实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]