创新初中语文教学方法 实现减负提质教学目标  

作　　者：雍婧 

机构地区：[1]甘肃省白龙江林业中学,甘肃陇南746010

出　　处：《语文课内外》2022年第24期124-126,共3页

摘　　要：“双减”政策要求教师创新教学方法,减轻学生负担并提升教学质量。文章以初中语文学科教学为例,通过课堂观察、查阅文献等方法研究并整理“双减”政策下通过创新教学方法实现减负提质教学目标的具体路径,以期提升语文教学水平,促进学生身心健康发展。首先分析了当前初中语文教学现状,指出教学方法中存在的诸多问题,包括不具有趣味性、分层性,未突出主体性等。其次,依据初中语文教学规律与“双减”政策内涵简要阐述指向减负提质目标创新教学方法的具体措施:①运用游戏教学法,激发学生的参与热情;②运用小组合作学习法,尊重学生主体地位;③运用情境创设教学法,构建高效语文课堂;④运用读写结合教学法,达到减负提质效果;⑤运用分层教学法,满足学生的差异化需求。

关 键 词：初中 语文 教学方法 创新 减负提质 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]