素质教育背景下小学生积极心理的建构路径  

作　　者：吕志革[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校,广西桂林541199

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第19期55-56,59,共3页The New Generation

基　　金：2022年度广西自治区中青年项目“新时代广西乡村小学教师心理资本现状及提升策略研究”,编号:2022KY0936

摘　　要：小学阶段作为小学生人生的起步阶段,不但需要掌握更多科学文化知识,同时还需使学生在和谐健康的环境中成长。我们知道,小学生由于年龄小,身心发展还不十分成熟,正是需要加强良好心理品质培养的关键时期,其在未来能否成为身心健康的人,从一定程度上取决于学生能否处理好这一阶段中遇到的多种问题。

关 键 词：素质教育 积极心理 心理健康教育模式 

分 类 号：G0[文化科学]