翻转课堂对高校未来发展方向的指引  

作　　者：郐毅[1] 

机构地区：[1]中央音乐学院,北京100031

出　　处：《前卫》2020年第18期1-3,共3页

摘　　要：翻转课堂指的是重新调整传统课堂内外时间比例,将学习的决定权从传统课堂的传统教师手中转移到学生手中,是一种集合了混合式学习与探究性学习的综合性学习模式,其目的在于最大程度地激发学生的主观能动性和参与度.翻转课堂深入高校教学已经逐渐获得了许多学校的认可,并在许多院校展开.本文从翻转课堂的专业性和可操作性角度出发,讨论分析了如何平衡翻转课堂与传统课堂以及传统教师之间的关系.

关 键 词：翻转课堂 传统课堂 专业性 主观能动性 

分 类 号：G0[文化科学]