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基于英语形音义一体化语言特征的英语学习方法——浅议如何最大化发挥语音对英语教学的辅助作用被引量：1
《现代英语》2023年第14期5-8,共4页郐毅 
英语有别于汉语,是形音义一体化的语言系统。因此,在英语教学过程中,如何最大化发挥英语语音对单词学习的辅助作用、提高英语教学的效率和质量,是一线英语教师和理论研究人员极为重视和亟待解决的课程。强调朗读在英语学习中的重要性,...
关键词：音标 拼音 形音义一体化 朗读 
浅析中国学生鲜用被动语态的源语性原因及其对于中英互译的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期165-167,共3页郐毅 
文章从中国学生的源语言——中文的语言构成和语言特征为出发点,对比中文和英文在语法尤其时语态上对被动语态的不同理解和各种不用的应用,采用对比分析理论,解析中国学生鲜用英文被动语态的源语性原因。针对中文和英文两种隶属于不同...
关键词：被动语态 源语性 中文 英文 语法 
小议大学英语听说——高等艺术院校表演专业英语教学重点及学习策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期371-372,共2页郐毅 
鉴于高等艺术院校的表演专业学生英语基础的薄弱性和英语学习需求特殊性两大特征,将有限的大学本科英语学习学期有目的地侧重于英语听力和英语口语连方面的学习,努力实现高效的大学英语本科学习,应该是是高等艺术院校的表演专业在大学...
关键词：艺术院校表演专业 英语听力 英语口语 听说并行 
翻转课堂对高校未来发展方向的指引
《前卫》2020年第18期1-3,共3页郐毅 
翻转课堂指的是重新调整传统课堂内外时间比例,将学习的决定权从传统课堂的传统教师手中转移到学生手中,是一种集合了混合式学习与探究性学习的综合性学习模式,其目的在于最大程度地激发学生的主观能动性和参与度.翻转课堂深入高校教学...
关键词：翻转课堂 传统课堂 专业性 主观能动性 
“释译”——“动态翻译对等”理论在音乐文献翻译中的应用
《人民音乐》2018年第4期82-84,共3页郐毅 
中西方文化交流的推进和深入促进了专业领域翻译的研究和实践。音乐文献翻译便是诸多文化翻译领域中的一个常见的专业领域。音乐文献翻译既是国内音乐理论家、音乐演奏家和音乐学习者学习西方音乐理论的基石,也是西方音乐界了解和学习...
关键词：音乐理论家 文献翻译 翻译对等 西方音乐理论 中西方文化交流 应用 动态 释译 
公共英语的专业参与度及可行性——专门用途英语(ESP)教学与常规英语教学的平衡关系
《课程教育研究》2016年第2期136-136,共1页郐毅 
专门用途英语的教学已经逐渐获得了许多学校的认可、并在许多院校展开。本文从公共英语作为公共学科的意义角度，讨论分析如何平衡公共英语的常规英语教学和其为专业服务的参与度之间的关系。
关键词：公共英语 专门用途英语(ESP) 通用知识 专业知识 
浅析中美大学入学考试机制
《中华少年》2015年第28期256-256,共1页郐毅 
十九世纪之前的美国,大学入学考试一般只有口试,测试的主要内容是拉丁语和希腊语,直到二十世纪,才慢慢开始了选拔性考试。1949年在普林斯顿创建的教育考试服务处,即我们熟知的ETS(Educational Testing Service),正式将学习能力的测试(SA...
关键词：SAT ACT 考试机制 
浅析中美大学入学考试机制
《中华少年》2015年第20期254-254,共1页郐毅 
十九世纪之前的美国,大学入学考试一般只有口试,测试的主要内容是拉丁语和希腊语,直到二十世纪,才慢慢开始了选拔性考试。1949年在普林斯顿创建的教育考试服务处,即我们熟知的ETS(Educational Testing Service),正式将学习能力的测试(SA...
关键词：SAT ACT 考试机制 
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