浅谈如何有效保证初中体育课堂练习密度  

作　　者：刘黎 

机构地区：[1]厦门市东山中学,福建厦门361100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期265-267,共3页

摘　　要：随着素质教育理念的不断深入,在当前的初中教育教学阶段中体育学科受到了越来越高的重视,体育活动的设计也需要更加合理。在之前的体育课程中,教师开展教学的时候缺乏科学理念的指导,以至于没有依据学生的情况进行设计,使得很多学生在练习的过程中出现了懈怠的情况,无法保证体育课程的练习密度。提高体育练习密度,可以让学生的身体得到科学的锻炼,使他们在体育课程中能够得到更大提升。因此,在现代化初中体育课程中,教师要明确练习的目标,不断创新练习方法,使学生对体育练习保持高度的热情。同时,教师还要注重对学生的引导,让他们能够以正确的方法进行练习,更快看到练习的效果,这样能够使学生在体育课堂的练习中变得更加积极。

关 键 词：初中体育 练习密度 明确目标 丰富方法 自主练习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]