浅析初中语文群文阅读的教学策略  

作　　者：周孝芳 

机构地区：[1]四川富顺第二中学,四川自贡643200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期211-213,共3页

摘　　要：群文阅读指的是选择一组文本,对多个或一个议题进行学习探讨,并达成集中共识的一种阅读方式。初中生正处于身心发展的关键节点,也是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,通过群文阅读可以丰富学生的知识储备,提高学生的核心素养,可以使学生的阅读能力得到质的提升。群文阅读教学可以使学生学会从多维视角看待问题,提高学生的发散思维能力。

关 键 词：初中语文 群文阅读 教学策略 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]