关于小学中高段习作精准化教学的研究  

作　　者：雷莉 

机构地区：[1]南昌市湾里管理局第二小学(雅戈尔希望小学),江西南昌330004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期75-77,共3页

摘　　要：习作是对语言综合性、创造性的运用,是反映客观事实、传达思想感情、传达知识信息的能力。习作能力是人类语文素养的重要组成部分,也是当今世界每个人都必须具备的素质。语文习作的目的在于培养学生的理解、思维和表达能力,在语言教学中占有举足轻重的地位。不过,文字的表达运用并非天生,也不是一朝一夕就能学会的,需要长时间的锻炼。因此,习作教学担负着培养学生掌握书写能力、适应将来生活的重要任务。本文就小学中段习作教学和小学高段习作教学作了一些精准化的探究。

关 键 词：小学语文 习作教学 精准指导 片段练习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]