质量文化视野下高校教育质量监控体系构建——基于工程教育专业认证的角度  

作　　者：杨剑婷[1] 李先保[1] 刘颜[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院,安徽滁州233100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期49-52,共4页

摘　　要：通过利用校内外对教学工作质量的监督评价来构建并完善教学工作质量监控系统,并接受监控系统的反馈和评价,健全教学信息的反馈机制,形成“评价—反馈—改正—再评价”的闭环模式。努力并持续发挥教学监督的功能,提高学生的对专业学习工作的自觉主动性,培养提高学生多方面的学习创新思维能力水平和各项专业应用综合运用能力,对进一步提高高校教育及教学管理质量水平具有极为重要和长远的现实意义。

关 键 词：高校教育 监控体系 工程教育 质量文化 专业认证 教育质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]