目标教学法在疼痛科护生带教中的应用效果研究  

作　　者：陈婉婷 彭红霞 郑锐 

机构地区：[1]广东医科大学附属第二医院,广东湛江524000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第12期240-242,共3页

摘　　要：总结在疼痛科护生带教中使用目标教学法的实践经验与应用效果。方法 将广东医科大学附属第二医院2022年6月-2022年11月期间前来实习的20名护理专业学生纳入研究,遵循随机双盲原则并通过抽签方法将其分为两组,对应组别、例数与方法如下:对照组10名,常规护理带教方法;观察组10名,目标教学法,综合分析实习生的护理带教效果与有关指标。结果 与对照组相比,观察组理论考核、实践考核、综合素质考核评分更高,同时观察组带教满意率更高,相关数据分析具有统计学意义(P<0.05)。结论 对在疼痛科护生带教中选择目标教学法,可提升综合带教效果与带教质量,更好的受到实习生的喜爱,达到预期护理带教目标,应用价值高,可推广应用。

关 键 词：目标教学法 疼痛科 护生 护理带教 应用效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]