创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展  

作　　者：冉应会 

机构地区：[1]瓮安县第九幼儿园,贵州瓮安550400

出　　处：《语文课内外》2022年第27期19-21,共3页

摘　　要：幼儿阶段科学的身心发展是个体终身全面发展的基础,因此要详尽的了解幼儿阶段心理发展特点,在掌握其独特的阶段性发展特点的前提下,把教学目标设计成契合发展特点的教学活动(游戏活动),在活动中指引幼儿语言、习惯、身体、情感等多方面的发展。本文首先分析幼儿身心发展特点和教学活动的游戏化特点,在适应幼儿成长的实际需要上,创新幼儿教育理念以促进幼儿教育的长足发展。

关 键 词：幼儿教育 游戏化教学 爱生课程 整合课程 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]