论在社区教育中加强国学教育的路径探索  

作　　者：倪春辉 

机构地区：[1]南通市通州区金新街道社区教育中心,江苏南通226300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期214-217,共4页

摘　　要：“社区教育”是一个国家在社会、经济发展到一定程度后所形成的一种教育体系。社区教育起源于国外,国外的社区教育,在理论和实践上都有很大的发展。社区教育引入我国后,经历了曲折地发展,也暴露出很多不足。进入新时代,社区教育工作者总结国外社区教育的经验,寻找适合我国实际的社区教育路径,取得良好成就。特别是2021年国家推出“双减”教育政策后,社区教育如何为小学教育改革提供更有力支持,成为新课题。本文从社区教育有效参与小学教育的视角,分析加强青少年国学教育的路径方法,补充青少年校外教育的空白。

关 键 词：社区教育 校外活动 语文 国学 

分 类 号：G20[文化科学—传播学]