学校“走班制”体育教学的实施困难和路径探索——以乌鲁木齐市高中为例  

作　　者：李生斌 马嵘[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《体育世界》2023年第1期78-81,共4页Sports World(Scholarly)

摘　　要：中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出义务教育阶段体育课程帮助学生掌握 1~ 2项运动技能。对体育课程的质量和学校体育提出了更高的要求,开展“走班制”教学对学生提升体育技能具有重要的作用和意义,对全面展开素质教育的有直接的影响。“走班制”的教学方式直接指向了当前体育课程教学严重存在的“浅层化、简单重复”的弊端,有利于提升学生对体育运动的兴趣、提高体育课程的质量。所以研究高中“走班制”体育教学非常有必要。

关 键 词：体育教学 走班制 学校体育 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]