基于SPOC的行业英语线上线下混合式教学模式研究——以护理英语教学为例  

作　　者：李红梅[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院,四川乐山614000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第2期141-143,共3页

基　　金：乐山职业技术学院2021年教改课题“基于SPOC的行业英语线上线下混合式教学模式研究-以护理英语教学为例”(项目编号:JG2021004)。

摘　　要：随着职业教育教改的进一步深化,在后MOOC时代积极探索和实践更符合高职学生实际情况的SPOC教学模式。基于SPOC的行业英语线上线下混合式教学模式,充分考虑到高职院校学生英语水平参差不齐,学习目标和要求存在差异化的特点。本文阐述了SPOC 和混合式教学模式的内涵及国内外研究现状,分析高职院校行业英语教学目标、师资、学情、教学手段和教学评价方式等,并以护理英语SPOC教学实践为例,探索高职院校行业英语线上线下混合式教学。

关 键 词：SPOC 混合式教学 线上线下 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]