初中历史教师创新教育能力的强化策略研究  

作　　者：李小委 

机构地区：[1]鱼台县鱼城镇中心中学,山东济宁272344

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期204-207,共4页

摘　　要：从近代教育的变革来看,要从教学能力、教学信念等各个层面入手,促进教师教学能力的提升和教学信念的提升。而对于教师教育的创造性的培育,则要求学校加大教育经费,促进其在课堂上进行理论知识的传授,从而提升其课堂管理的水平。另一方面,随着现代教育的变革,各级教育管理部门也提出了要加强对教师的素质的训练,不但要提升教师的教学质量,还要提升教师的整体素质,让教师在现代教育的发展中,学会如何帮助学生掌握更为高效便捷的学习习惯,如何改进自身的课程,提升自身授课能力,更好地为学生进行教育管理及服务。

关 键 词：初中教师 历史教师 创新教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]