新课标下小学语文阅读课教学设计——基于导语引入的研究  

作　　者：阿克曲鑫 

机构地区：[1]四川省乐山市实验小学,四川乐山614000

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第30期109-111,共3页

摘　　要：本文首先从多种途径探究出了新课标下小学语文阅读课教学导语设计形式,其次结合单元主题提出了在小学四年级语文阅读教学中导语引入措施,其中包括发现不同学习板块间的联系;沟通阅读经验,自主品读,促进阅读方法运用的自觉、自如;沟通生活经验,整体设计,借助情感和主题线索建构板块间的联系等,以供参考。

关 键 词：新课标 小学语文阅读 单元教学 导语设计 

分 类 号：G[文化科学]