新高考高中数学教学适应性分析  

作　　者：詹光辉 

机构地区：[1]安徽省黟县中学,安徽黄山245000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期110-112,共3页

摘　　要：随着新高考改革的不断深入,对高中数学教师来说,要对传统的教学方式进行改变,顺应新高考趋势探究新的教学方法。在新高考改革之前,高中教师往往采用灌输式的教学,将理论知识全部教授给学生,并且也更加注重学生的解题能力,只为了能够得到更高的成绩,但是这样不利于学生的全面发展。而在新高考改革的背景下,高中数学课程除了要注重学生对基础知识的掌握,还要进一步培养学生独立思考能力和自学能力。所以,老师要适时地按照国家所制订的教育体制,在教学方式和教学过程上进行改变,注重提高学生的逻辑思考和自我学习的能力,培养高中生的数学素养,从而提升高中数学的教学质量。

关 键 词：新高考改革 高中数学 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]